Ngày soạn:08/8/2013 Ngày dạy: 6A :12/8/2013
: 13/8/2013
Tiết 1.Bài 1: Đặc điểm của cơ thể sống.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt vật sống và vật không sống qua nhận biết một số dấu hiệu từ một số đối tượng.
- Học sinh nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống : trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 SGK.
III. Tiến trình bài giảng:
1. định tổ chức: 6A6B:........
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Mở đầu như SGK.
Hoạt động của GV &HS
Nội dung

Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống(10)
- GV cho học sinh kể tên một số; cây, con, đồ vật ở xung quanh rồi chọn 1 cây, con, đồ vật đại diện để quan sát.
- HS tìm những sinh vật gần với đời sống như: cây nhãn, cây cải, cây đậu... con gà, con lợn ... cái bàn, ghế.
- Chọn đại diện: con gà, cây đậu, cái bàn.
- GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 người hay 2 người) theo câu hỏi.
? Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sống?
?Cái bàn có cần những điều kiện giống như con gà và cây đậu để tồn tại không?
?Sau một thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước?
- Trong nhóm cử 1 người ghi lại những ý kiến trao đổi, thống nhất ý kiến của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cho HS tìm thêm một số ví dụ về vật sống và vật không sống.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.

Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống(8’)
- GV cho HS quan sát bảng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề của cột 2 và cột 6 và 7.
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kẻ bảng SGK vào bảng phụ.
- HS hoàn thành bảng SGK trang 6.
- 1 HS lên bảng ghi kết quả của mình vào bảng của GV, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- GV chữa bài bằng cách gọi HS trả lời, GV nhận xét.
?Em hiểu thế nào là trao đổi chất? Cho ví dụ?
+ Trao đổi chất : hiện tượng cơ thể lấy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải ra ngoài.VD:quá trình quang hợp, hô hấp...
?Nêu định nghĩa về sự lớn lên? Cho Ví dụ?
+ Lớn lên: Qua một thời gian có sự tăng tăng kích thước và khối lượng.VD:Sự lớn lê lớn lên của cây bưởi.
? Sinh sản là gì? Cho ví dụ?
+Sinh sản: Cơ thể tạo ra những dạng giống nó. VD:C cây phượng có thể ra hoa, kết quả, hạt mọc thành cây phượng con.
? Cảm ứng là gì? cho ví dụ?
+ Cảm ứng là phản ứng của cơ thể